Quando se celebra o Dia Internacional da Educação, 24 de janeiro, a Vice-presidente da Comissão Europeia e Comissária para os Direitos Sociais e Competências, Empregos de Qualidade e Preparação, Roxana Mînzatu, reafirma o empenho da Comissão Europeia na educação enquanto fundamento do modelo social da Europa e pedra angular da prosperidade, democracia e competitividade.
“A educação capacita as pessoas para moldarem o seu próprio futuro, reforça as nossas democracias e promove a coesão social. Equipa os europeus para enfrentarem desafios comuns, desde as transições digital e ecológica até à segurança e resiliência, assegurando simultaneamente que todos possam participar plenamente na sociedade”, referiu a Comissária Europeia.
Para Roxana Mînzatu o Espaço Europeu da Educação aproximou os Estados-Membros através de objetivos comuns, da cooperação e da mobilidade. Mas assume que “persistem lacunas de competências, obstáculos ao reconhecimento das qualificações, escassez de professores e formadores e riscos de exclusão”.
É entendido que é essencial uma resposta as atuais desafios que passa por preparar os sistemas de educação e formação para o futuro. Assim, a Comissária lembra que as competências e aptidões foram colocadas no centro da agenda política da União Europeia (UE).
Com a digitalização em toda a escala de processos e dados e a entrada da inteligência artificial, já não bastam as competências básicas em literacia da matemática, das ciências ou da informática. Para a Comissária “a educação digital e para a cidadania são igualmente essenciais, permitindo aos aprendentes pensar de forma crítica, participar democraticamente e navegar no mundo digital.”
Roxana Mînzatu anunciou que em 2026 a Comissão Europeia vai adotar “um pacote educativo para capacitar os aprendentes, apoiar os professores e modernizar as escolas.” Além disso, irá reforçar “as competências básicas através de um regime de apoio específico”, e irá incentivar “a cooperação entre escolas em todos os Estados-Membros”, bem como apoiar a educação digital.
Também, “o Roteiro para 2030 sobre o futuro da educação e das competências digitais promoverá a literacia em inteligência artificial, o bem-estar digital, a resiliência à desinformação, a soberania digital e a cooperação com os intervenientes europeus no domínio da tecnologia digital.”
