Tag: Ensino Superior

Investigadores da UC Santa Barbara publicam primeiro estudo sobre ambiente de investigação em ciência, tecnologia, engenharia e matemática na China, e concluem que o sistema educacional chinês sufoca a criatividade e o pensamento crítico.

Com dois anos de existência o curso de licenciatura em Criminologia e Justiça Criminal da Universidade do Minho continua a atrair o maior número de alunos em relação ao número de vagas. A importância social dos temas e o reconhecimento científico são a justificação.

Universidade de Lisboa considera que intenção do Ministro da Ciência e Ensino Superior de diminuir, em 5%, o número de vagas, para licenciaturas e mestrados integrados nas instituições de ensino superior em Lisboa e Porto, cria obstáculos a muitos estudantes.

Governo aprovou um novo regime jurídico de graus e diplomas do ensino superior, os Politécnicos poderem dar doutoramentos, novo estatuto de Estudante Internacional e o reconhecimento de graus académicos por instituições do ensino superior estrangeiras.

Governo pretende atingir 3% de investimento do PIB em Investigação e Desenvolvimento até 2030, os 60% dos jovens de 20 anos no ensino superior, e 50% do PIB em exportações até à 2025, e lança Lei da Ciência para mudar o ensino superior.

Ideias inovadoras suportadas em teses de doutoramento e mestrado desenvolvidas por alunos do ensino superior português são premiadas em concurso, promovido pelo Fraunhofer Portugal AICOS.

Aumenta o número de estudantes estrangeiros nas instituições do ensino superior em Portugal e o consequente impacto económico positivo em vários setores. Daniel Bastos indica que deve ser reforçada a atração de mais estudantes estrangeiros.

Reitor da Universidade do Minho dá boas-vindas a 2800 novos estudantes. Programa de acolhimento estende-se até finais de outubro com um conjunto variado de iniciativas organizado pela Universidade e pela Associação Académica.

Universidade do Porto teve a maior taxa de procura no Acesso ao Ensino Superior, e sete cursos estão entre os primeiros 15 que exigiram maior nota para entrada. O sucesso no preenchimento das vagas deve-se à elevada reputação da Universidade.

Primeira fase de Concurso Nacional de Acesso (CNA) ao Ensino Superior colocou 44.914 estudantes, mais 5% dos estudantes colocados na mesma fase em 2016, é o número mais alto desde 2010.